рассмотрела и поделилась примерами ученических работ, проверила соответствия работ уч-ся навыкам 21 столетия, доработала план оценивания работ уч-ся и способы их оценивания, внесла изменения в план работы, проанализировала пути осуществления дифференциации обучения уч-ся.
Комментариев нет:
Отправить комментарий